구월점 구월동 소수정예 학원남동구 구월동 · 초·중·고 내신 · 1:1 코칭·티칭
최종 업데이트:
구월점는 구월동 일대 초·중·고 학생의 내신을 관리하는 W러닝센터 지점으로, 매 수업의 기록과 매달의 리포트가 운영의 뼈대가 됩니다. 소수정예 교실에서 담임이 학생 옆에서 풀이를 확인하고, 그 확인이 기록으로 쌓여 리포트가 되는 흐름이 구월점 수업의 기본 틀입니다.
학년과 과목이 다르더라도 수업마다 기록이 남고 매달 리포트가 가는 구조는 같으며, 달라지는 것은 교재와 진도, 시험 대비 시점뿐입니다.
학원에 보내 놓고 무엇을 하는지 알 수 없는 상태를 없애는 것이 목표라, 매 수업의 기록과 월 1회 리포트, 원장·부원장의 상담이 하나로 이어져 있습니다. 등록은 상담과 진단을 마치고 가정에서 상의하신 다음 정하셔도 되며, 그동안 더 궁금한 점이 생기면 센터로 전화 주시면 원장이 답합니다.
구월점 과목별 가능 학년
| 과목 | 가능 학년 |
|---|---|
| 국어 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 영어 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 수학 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 과학 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 사회 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
구월동 인근 내신 대비 학교
구월점에 오는 학생들의 학교 목록으로, 학교마다 출제 형식과 시험 시기가 달라 담임은 학생별 기록에 학교 이름과 일정을 함께 적어 둡니다.
구월점는 이런 곳입니다
W러닝센터 구월점는 구월동 학생의 하교 동선 안에 자리해 있어서 수업 전후로 여유가 생기고, 그 여유가 플래너 분량을 지키는 데 보탬이 됩니다. 학년이 섞인 교실에서도 각자 자기 교재와 진도로 공부하기 때문에 다른 학생의 속도에 묶이지 않고, 담임의 기록 역시 학생마다 따로 적힙니다.
구월점에는 학교 진도를 따라가기 벅찬 학생과 더 나아가려는 학생이 함께 다니는데, 둘의 기록은 완전히 다른 내용으로 적히고 리포트도 각자 다르게 갑니다.
학생이 다니는 학교를 등록 때 여쭙는 이유는 그 학교의 교과서와 프린트, 시험 일정이 기록과 수업 자료의 기준이 되기 때문입니다. 담임은 학생이 질문하는 유형인지 조용히 넘어가는 유형인지까지 기록해 두고, 질문이 없는 학생에게는 코칭 시간에 먼저 다가가 풀이를 봅니다.
학생마다 다른 교재, 학생마다 다른 기록
진단에서 드러난 빈 단원과 자주 틀리는 유형은 기록 첫 장에 적혀 담임에게 전달되고, 몇 달 뒤 리포트에서 그 항목이 어떻게 바뀌었는지 되짚어 볼 수 있습니다. 진도는 학교의 진도와 학생의 빈 단원을 함께 보고 정하므로 학교보다 앞서기도 뒤서기도 하지만, 시험 4주 전에 학교 범위로 돌아오는 날짜가 기록에 미리 표시됩니다.
티칭은 수업의 70%를 차지하며, 이해하지 못한 부분을 다른 예시와 다른 설명으로 알 때까지 반복하는 것이 원칙이라 진도보다 이해를 앞에 둡니다.
담임이 학생 사이를 돌며 풀이를 들여다보는 코칭 시간에는 혼자 풀 때의 버릇이 숨김없이 드러나고, 그 버릇은 고치는 동시에 기록에도 남습니다. 수업 없는 날의 분량은 그날 다룬 유형 안에서 정해 새 내용이 섞이지 않게 하고, 다음 수업에서 확인한 결과를 플래너와 담임 기록 양쪽에 남깁니다.
원장과 부원장이 직접 맡는 상담
성적이 아니라 공부하는 방식에서 무엇이 걸리는지를 먼저 보는 자리라, 학습 상담에서는 점수 이야기보다 플래너와 기록 이야기가 훨씬 깁니다. 담임이 바뀌어도 기록은 그대로 남기 때문에 새 담임이 처음부터 파악하는 일이 없고, 학생 입장에서도 같은 질문을 다시 받는 일이 없습니다.
리포트는 담임이 한 달 동안 수업마다 적어 둔 기록을 정리한 것이라 새로 쓰는 글이 아니며, 원장이 읽어 보고 보낸다는 점에서 교실의 관찰이 그대로 전해집니다.
상담에서 오간 이야기도 기록으로 남겨 두어 다음 달에는 그 기록과 비교하며 이야기하므로, 매번 처음부터 설명을 되풀이하는 일이 없습니다. 동기부여는 말로 하지 않고 지난주 못 풀던 문제를 이번 주에 푸는 경험으로 만들며, 그 변화가 기록에 남아 있어 학생 스스로도 확인할 수 있습니다.
시험 기간 구월점의 수업과 기록
학교 선생님이 수업 중에 힘주어 말한 대목은 학생에게 물어 그날 기록에 옮겨 두고, 시험이 가까워지면 그 대목부터 다시 다룹니다. 범위 발표 전이라도 학교 진도를 보고 예상 범위를 잡아 준비에 들어가며, 범위가 확정되는 날 기록과 플래너를 거기에 맞춰 다시 정리합니다.
서술형이 있는 과목은 이 시기에 채점 기준에 맞춰 답안을 써 보는 연습을 넣고, 과정이 빠져 감점될 만한 유형을 담임이 기록에 모아 둡니다.
틀린 문제를 왜 틀렸는지 학생 스스로 말해 보게 하는 것이 마지막 주의 과제이며, 말이 막히는 문제는 아직 모르는 문제로 분류해 시험 전에 한 번 더 봅니다. 준비한 범위와 실제 출제의 차이, 다음 시험까지 메워야 할 단원은 시험 뒤 리포트에 정리되며, 이 리포트를 앞에 두고 원장 상담에서 다음 방향을 정합니다.
구월점 등록 순서
첫 문의는 전화나 아래 신청 폼 어느 쪽이든 괜찮으며, 학생 이름과 학년, 과목을 남겨 주시면 구월점 원장이 확인하고 연락드립니다. 통화만으로 등록을 정하실 필요는 없으며, 센터에 오셔서 교실과 실제 리포트 양식을 보시고 정하셔도 되고 내방 상담은 무료입니다.
페이지에서 보신 수업료 표와 과목별 가능 학년 표에 궁금한 점이 있다면 적어 오시면 되고, 상담 자리에서 그 표를 함께 보며 답해 드립니다.
등록 여부는 상담과 진단이 끝난 뒤에 정하시면 되고, 정하시는 시점에 반 편성과 시간표, 과목별 담임, 첫 수업 날짜가 함께 안내됩니다. 교재와 진도는 시작 뒤에도 고정되지 않고 수업 기록에 따라 담임이 계속 손보며, 무엇을 왜 바꿨는지는 그 달의 리포트에서 확인하실 수 있습니다.
구월점 수학 수업
수업 시작 몇 분은 지난 플래너의 이행을 확인하고 못 한 분량의 이유를 묻는 시간이며, 그 결과에 따라 그날 수업에서 먼저 볼 문제가 정해집니다. 공식은 결과만 외우는 대신 나오는 과정을 학생이 손으로 적어 보게 하고, 과정 중 어느 줄에서 멈췄는지를 담임이 적어 두어 며칠 뒤 다시 확인합니다.
풀이는 한 줄에 한 단계만 쓰게 해 틀린 자리를 학생과 담임이 같이 찾을 수 있게 하고, 자주 빠지는 줄이 있으면 그 줄을 따로 적어 시험 전에 봅니다.
풀이가 맞아도 서술 순서가 빠지면 감점되므로, 빠진 줄을 채워 다시 쓰게 하고 어느 줄이 자주 빠지는지를 적어 시험 2주 전 답안 연습에서 먼저 봅니다. 숙제에서 틀린 문제는 다음 수업 코칭 시간의 첫 문제가 되며, 채점만 하고 넘어가지 않고 틀린 이유를 기록해 반복 여부를 추적합니다.
구월점 과학 수업
담임이 몇 주간 오답 자리를 적어 보면 공부할 곳이 사방에 퍼진 것이 아니라 몇 군데로 모인다는 것이 보이고, 그 기록이 다음 계획의 근거가 됩니다. 그래프가 나오면 넘겨 버리는 학생은 축이 무엇인지부터 읽지 않는 것이므로, 축을 말하기 전에는 선택지를 보지 못하게 하고 읽기 실패를 자료 항목에 적습니다.
노트는 빈틈없이 정리했는데 시험에서 쓰지 못하는 학생은 노트를 덮고 말해 본 적이 없는 것이라, 담임이 말하게 해서 끊기는 개념을 목록으로 만듭니다.
통합과학에서 영역이 섞인 문제에 약한 학생은 영역을 따로따로 외운 것이라, 영역 사이를 잇는 원리를 먼저 짚고 섞인 문제로 다시 확인한 결과를 기록합니다. W러닝센터 교실에서는 틀린 문제마다 암기 부족·원리 이해 부족·자료 읽기 실패 중 어느 것인지를 담임이 적고, 원인별로 처방을 나누어 같은 설명을 반복하지 않습니다.
구월점 사회 수업
개념을 하나씩 따로 외우면 양이 늘수록 서로 섞이는데, 어디서 섞이는지 기록이 없으면 학생도 학부모님도 왜 점수가 멈췄는지 알 수 없습니다. 교실 인원이 많으면 담임이 학생 한 명의 말을 끝까지 들어 줄 틈이 수업 안에 거의 없고, 조용한 학생의 약점은 학기가 끝날 때까지 어느 기록에도 올라오지 않습니다.
학생이 문제를 푸는 동안 담임이 자리를 돌며 풀이를 살피기 때문에 손을 들지 않는 학생의 빈 자리도 드러나고, 그 자리가 그날의 기록이 됩니다.
확인한 내용은 그날 플래너의 분량으로 옮겨져 수업 없는 날 무엇을 할지가 정해지고, 다음 수업 첫머리에 그 분량을 지켰는지 담임이 봅니다. 사회 내신은 범위가 정해져 있어 그 안에서 비어 있는 단원을 찾아 채우는 것이 곧 준비이고, 범위 밖으로 진도를 더 나가는 것은 시험 뒤로 미룹니다.
구월점 국어 수업
성리초 국어 수업에서 선생님이 강조한 구절은 학생에게 물어 따로 적어 두고 시험 전에 다시 보는데, 강조 구절이 서술형으로 나오는 일이 많기 때문입니다. 범위가 발표되기 전에는 담임이 학교 진도를 보고 예상 범위를 잡아 두며, 범위가 나오면 표를 다시 맞춰 빠진 작품이 없는지 살핍니다.
2주 전 교실에서는 학생마다 담임이 모아 둔 오답 목록이 다르므로 연습 문제도 각자 다르고, 자료는 그 목록을 기준으로 따로 준비됩니다.
시험 직전 수업에서는 작품마다 수업 해석을 한 줄로 말해 보게 하며, 담임은 한 줄이 나오지 않은 작품을 적어 두었다가 마지막 날 그 작품만 다시 보게 합니다. 시험에서 틀린 문항은 2주 안에 다시 풀어 보게 하는데, 그 뒤에는 왜 그렇게 골랐는지를 학생 본인도 잊어 기록과 맞춰 볼 수 없기 때문입니다.
구월점 수업료
| 학년 | 주 2회 | 주 3회 | 주 4회 | 주 5회 |
|---|---|---|---|---|
| 초등 1회 90분 | 140,000원 | 200,000원 | 260,000원 | 320,000원 |
| 중등 1회 90분 | – | 217,000원 | 282,000원 | 347,000원 |
| 고등 1회 90분 | – | 250,000원 | 325,000원 | 400,000원 |
이 센터 기준 월 수업료입니다. 센터·과목·수업 시간에 따라 다를 수 있습니다. 정확한 금액은 상담 때 안내드립니다.
구월동 과목별 학원 안내
인천광역시 다른 센터
❓ 구월점 자주 묻는 질문
담임은 어떻게 정해지나요?
과목마다 한 명의 담임이 붙습니다. 진단 결과와 학생 성향을 보고 원장이 배정하고, 맞지 않으면 상담 뒤 바꿀 수 있으며, 담임이 바뀌더라도 그동안의 수업 기록은 그대로 남아 새 담임이 이어서 봅니다.
기초가 많이 부족한데 교실 수업을 따라갈 수 있나요?
따라갈 대상이 없습니다. 교재와 진도가 학생마다 따로 잡히므로 진단에서 찾은 빈 단원부터 시작하며, 현재 학년보다 아래 단원에서 출발하더라도 그 이유를 기록과 리포트에 적어 설명드립니다.
수업에 빠지면 보강을 받을 수 있나요?
결석과 보강 처리는 센터마다 운영이 달라 상담 때 센터에 직접 확인해 주세요. 학생별 기록과 진도가 남아 있으므로 빠진 수업의 내용은 담임이 다음 수업과 플래너 분량에 나누어 이어 갑니다.
교재비는 따로 내야 하나요?
학생마다 교재가 다르게 정해지기 때문에 교재비가 수업료에 포함되는지와 안내 방식은 상담 때 센터에 직접 확인해 주세요. 수업료는 이 페이지의 표대로 학년과 주당 횟수에 따라 안내드립니다.
센터마다 다른 점이 있나요?
교실 인원과 티칭·코칭 비율, 담임 기록, 플래너 확인, 월 1회 리포트는 어느 센터나 같습니다. 열리는 과목과 학년, 수업 길이, 수업료만 센터마다 조금씩 차이가 납니다.
담임은 수업마다 무엇을 기록하나요?
그날 다룬 단원, 막힌 자리, 다시 설명한 개념, 플래너 이행 여부를 적어 둡니다. 다음 수업은 그 기록에서 시작하고, 한 달치 기록이 모여 월 1회 리포트가 됩니다.
리포트에는 어떤 내용이 들어가나요?
그 달의 진도, 막혔던 지점, 플래너를 지킨 정도, 다음 달 계획이 들어갑니다. 점수 대신 단원과 유형으로 적으며, 담임이 쓰고 원장님이 확인한 뒤 보내 드립니다.
구월동 가까운 센터에서 리포트 양식을 보고 정하세요
최근 학교 시험지나 성적표를 가져오시면 어느 단원이 비었는지 진단에서 찾아 드리고, 그 단원이 담임 기록의 첫 줄이 되어 첫 수업이 정해집니다.