광장점 구의동 소수정예 학원광진구 구의동 · 초·중·고 내신 · 1:1 코칭·티칭
최종 업데이트:
구의동의 W러닝센터 광장점는 수업 한 회가 끝날 때마다 담임이 기록을 남기고, 그 기록이 월 1회 리포트와 원장 상담으로 이어지는 관리형 내신 학원입니다. 교실 인원은 4~8명이지만 교재와 진도는 학생마다 따로 잡혀 있고, 담임은 그 각각의 진행 상황을 수업마다 따로 적어 둡니다.
학년과 과목이 다르더라도 수업마다 기록이 남고 매달 리포트가 가는 구조는 같으며, 달라지는 것은 교재와 진도, 시험 대비 시점뿐입니다.
수업 기록, 플래너 확인, 월 리포트, 원장 상담이라는 네 가지 장치가 돌아가기 때문에 학생의 상태가 한 달 이상 묻혀 있는 일이 없습니다. 첫 문의에서는 학생의 학년과 과목, 다니는 학교 정도만 알려 주셔도 충분하며, 그 밖의 내용은 원장이 전화드릴 때 함께 정리합니다.
광장점 과목별 가능 학년
| 과목 | 가능 학년 |
|---|---|
| 국어 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 영어 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 수학 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 과학 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 사회 | – · – · – |
구의동 인근 내신 대비 학교
같은 학년이라도 다니는 학교가 다르면 전환 시점과 연습 자료가 달라지므로, 구의동 일대의 이 학교들을 담임은 학생별 기록에 따로 적어 둡니다.
광장점를 처음 알아보시는 분께
광장점는 광진구 구의동에서 오래 다니기 편한 거리에 있어 초등에서 중·고등까지 이어 다니는 학생도 있으며, 그동안의 기록은 계속 이어집니다. 학년이 섞인 교실에서도 각자 자기 교재와 진도로 공부하기 때문에 다른 학생의 속도에 묶이지 않고, 담임의 기록 역시 학생마다 따로 적힙니다.
광장점에는 학교 진도를 따라가기 벅찬 학생과 더 나아가려는 학생이 함께 다니는데, 둘의 기록은 완전히 다른 내용으로 적히고 리포트도 각자 다르게 갑니다.
시험 문제가 학교 프린트에서 나오는 일이 많기 때문에 프린트는 반드시 가져오게 하며, 가져온 날과 다룬 범위를 담임이 적어 두어 빠뜨린 자료가 없게 합니다. 담임은 수업이 끝날 때마다 학생이 어디까지 했고 어디서 막혔는지를 적어 두며, 다음 수업은 그 기록을 펴는 것으로 시작하기 때문에 복습으로 시간이 새지 않습니다.
4~8명 교실에서 기록이 남는 과정
비어 있는 단원이 현재 학년보다 아래에 있으면 거기서 출발하며, 그 이유를 기록에 남겨 두므로 학부모님이 나중에 리포트를 보셔도 출발점의 근거를 알 수 있습니다. 학생별 교재와 진도는 고정이 아니어서 담임이 기록을 보며 계속 조정하고, 바뀐 내용은 그 달 리포트에 적혀 학부모님도 왜 바뀌었는지 알 수 있습니다.
티칭은 수업의 70%를 차지하며, 이해하지 못한 부분을 다른 예시와 다른 설명으로 알 때까지 반복하는 것이 원칙이라 진도보다 이해를 앞에 둡니다.
코칭은 학생이 자기 풀이를 말로 설명하는 시간이기도 해서 안다고 생각한 것과 실제로 아는 것의 차이가 드러나며, 그 차이가 다음 티칭의 출발점으로 기록됩니다. 숙제의 목적은 양이 아니라 그날 배운 것을 집에서 한 번 더 꺼내 보는 데 있어서, 분량은 학생마다 다르고 많이 내는 것을 관리라고 여기지 않습니다.
원장과 부원장이 직접 맡는 상담
학습 상담의 결과도 기록으로 남겨 두기 때문에 몇 달 뒤 같은 문제가 반복되면 지난 상담에서 무엇을 정했는지 꺼내 보고 다른 방법을 찾습니다. 4주 전에 학교 자료 중심으로 수업을 바꾸는 일도 담임이 맡으므로, 전환한 날짜와 바뀐 자료가 담임 기록과 리포트에 같은 내용으로 적힙니다.
리포트는 매달 한 번 가며, 한 달 동안 어느 단원을 다뤘고 어디서 멈췄는지, 플래너는 얼마나 지켰는지, 다음 달에 무엇을 바꿀지를 점수 없이 단원과 유형으로 적습니다.
학부모 상담은 원장이나 부원장이 직접 맡으며, 담임의 수업 기록과 그 달 리포트를 앞에 두고 이야기하기 때문에 전해 들은 말이 아니라 적힌 사실로 대화합니다. 수업 없는 날의 공부를 플래너로 계획하고 담임이 확인하는 과정을 매주 반복하는 것이 스스로 공부하는 힘을 기르는 길이며, 수업 밖 시간이 관리의 절반입니다.
내신 기간에 학부모님이 받아 보시는 것
프린트가 빠지면 대비에 구멍이 생기므로 담임은 매 수업 프린트를 가져왔는지 확인하고, 빠진 날은 기록에 적어 다음 수업에 챙겨 오도록 합니다. 범위 발표 전이라도 학교 진도를 보고 예상 범위를 잡아 준비에 들어가며, 범위가 확정되는 날 기록과 플래너를 거기에 맞춰 다시 정리합니다.
서술형이 있는 과목은 이 시기에 채점 기준에 맞춰 답안을 써 보는 연습을 넣고, 과정이 빠져 감점될 만한 유형을 담임이 기록에 모아 둡니다.
시험 당일의 과목 순서를 기준으로 마지막 주 복습 순서를 짜서 먼저 치르는 과목부터 끝나게 하며, 그 순서가 플래너에 적히고 이행 여부가 확인됩니다. 준비한 범위와 실제 출제의 차이, 다음 시험까지 메워야 할 단원은 시험 뒤 리포트에 정리되며, 이 리포트를 앞에 두고 원장 상담에서 다음 방향을 정합니다.
상담 신청에서 첫 리포트까지
통화가 어려운 시간대라면 폼이 편하며, 밤에 남기신 신청은 다음 날 원장이 읽고 연락드리므로 시간에 맞춰 전화하실 필요가 없습니다. 다니는 학교와 최근 시험 상황을 전화에서 말씀해 주시면 그 학교의 시험 일정을 미리 기록에 넣어 둘 수 있어 내방 상담의 진단 준비가 빨라집니다.
센터에서는 플래너와 리포트의 실물을 보여 드리고 학생은 그동안 진단을 받으며, 진단이 끝나면 원장이 결과를 그 자리에서 풀어 설명드립니다.
등록 여부는 상담과 진단이 끝난 뒤에 정하시면 되고, 정하시는 시점에 반 편성과 시간표, 과목별 담임, 첫 수업 날짜가 함께 안내됩니다. 교재와 진도는 시작 뒤에도 고정되지 않고 수업 기록에 따라 담임이 계속 손보며, 무엇을 왜 바꿨는지는 그 달의 리포트에서 확인하실 수 있습니다.
광장점 영어 수업
지문이 어려워서 틀리는 경우보다 그 지문이 기대는 어법 포인트나 단어가 비어서 틀리는 경우가 많아, 기록에 그 포인트가 남아 있으면 난이도를 올리기 전에 거기부터 봅니다. 시간이 모자라 뒤쪽 지문을 손대지 못하는 기록이 반복되면 유형마다 속도가 고르지 않은 것으로 보고, 시간을 재고 푼 결과를 유형별로 적어 어디서 시간이 새는지 찾습니다.
영작에서 시제와 주어·동사 일치를 놓치는 기록이 쌓이면 쓴 뒤 그것만 점검하는 한 줄을 추가하게 하고, 스스로 고친 실수와 담임이 잡아 준 실수를 나누어 적습니다.
지문을 읽어도 남는 것이 없는 학생은 읽고 난 뒤 짧게 요약하게 해 요약이 비는 단락을 찾고, 그 단락이 기대는 포인트를 다음 확인 목록에 올려 둡니다. 처방의 마무리는 틀린 이유를 학생이 스스로 한 문장으로 말하는 것이고, 말하지 못하면 아직 끝나지 않은 것이므로 그 문장을 다음 수업 확인 목록에 그대로 남겨 둡니다.
광장점 수학 수업
열심히 하는데 결과가 없다면 방향이 어긋난 채 시간이 흐른 것일 수 있고, 방향을 점검하는 월 단위의 자리가 없으면 그 시간이 한 학기로 늘어납니다. 강의식 수업에서는 숙제를 했는지 채점만 할 뿐 어느 날 얼마나 했는지가 남지 않아, 수업 사이의 날들이 비어 있어도 아무도 알아차리지 못합니다.
수업 시작에 플래너를 펴서 수업 없는 날 분량을 실제로 했는지 담임이 확인하고, 한 날과 못 한 날을 적어 두기 때문에 빈 날이 그대로 보입니다.
실수로 틀린 것과 개념이 비어 틀린 것은 처방이 달라서, 기록에 어느 쪽인지 적어 두고 각각 검산 습관과 단원 복습으로 따로 다룹니다. 시험이 끝나면 시험지를 가져오게 해 틀린 유형을 기록과 대조하고, 미리 잡힌 것과 놓친 것을 가려 다음 시험 준비의 기준으로 삼습니다.
광장점 과학 수업
실험 비중과 서술형 형식은 학교마다 다르므로, 담임은 학생이 다니는 학교의 지난 시험 형식을 적어 두고 그 형식에 맞는 연습 자료를 고릅니다. 시험 4주 전이 되면 새 단원은 멈추고, 그동안의 기록에서 아직 통과하지 못한 개념을 범위 안에서 골라 그 순서대로 시간을 배분합니다.
2주 전부터는 새 문제보다 오답을 다시 푸는 비중을 높이고, 다시 풀어 맞힌 것과 또 틀린 것을 나누어 표시해 1주 전에 볼 것을 좁힙니다.
1주 전에는 새 내용을 보태지 않고 기록에 남은 개념과 학교에서 힘줘 말한 부분만 다시 보며, 남은 목록이 몇 개인지를 학생과 함께 셉니다. 시험 후 리포트에는 준비했던 개념 목록과 실제 시험지가 어디서 어긋났는지, 다음 시험까지 지워야 할 개념이 무엇인지가 적혀 다음 준비의 방향이 보입니다.
광장점 국어 수업
앞부분은 플래너와 학교 공책을 펴 놓고 지난 한 주를 점검하는 시간이고, 뒷부분은 새 개념과 새 지문으로 넘어가므로 점검과 진도가 한 회에 같이 갑니다. 읽은 지문을 두 문장 안으로 줄여 말하게 해 어디서 말이 끊기는지 찾고, 끊긴 자리가 낱말 때문인지 글의 짜임 때문인지를 담임이 나누어 기록합니다.
서술형은 조건에 번호를 매기고 쓰게 한 뒤 담임이 바로 읽어 빠진 조건에 표시하고, 빠진 조건의 종류를 적어 두어 다음 수업에서 같은 조건이 또 빠지는지 봅니다.
되풀이해 틀리는 유형은 그날 기록에 적어 두었다가 다음 수업에서 다른 지문으로 한 번 더 보고, 두 번 연속 막히면 그 유형을 플래너의 분량으로 옮깁니다. 새 개념은 플래너에 넣지 않고 수업에서 설명한 것만 지문에서 찾게 하여 혼자 잘못 익히는 일을 막고, 수업 없는 날은 익힌 것을 반복하는 날로 둡니다.
광장점 수업료
| 학년 | 주 2회 | 주 3회 | 주 4회 | 주 5회 |
|---|---|---|---|---|
| 초등 1회 90분 | 160,000원 | 230,000원 | 300,000원 | 370,000원 |
| 중등 1회 90분 | – | 247,000원 | 322,000원 | 397,000원 |
| 고등 1회 90분 | – | 280,000원 | 365,000원 | 450,000원 |
이 센터 기준 월 수업료입니다. 센터·과목·수업 시간에 따라 다를 수 있습니다. 정확한 금액은 상담 때 안내드립니다.
구의동 과목별 학원 안내
서울특별시 다른 센터
❓ 광장점 자주 묻는 질문
수업료는 어떻게 되나요?
학년과 주당 횟수별 월 수업료는 이 페이지의 표에 공개되어 있습니다. 과목이나 수업 시간에 따라 달라질 수 있어 세부 내용은 상담 때 안내드리고, 한 회 수업은 센터에 따라 80~105분입니다.
상담만 받고 등록하지 않아도 괜찮은가요?
괜찮습니다. 내방 상담은 무료이며 학생 진단과 함께 플래너·리포트 양식을 보신 뒤 집에서 상의해 정하셔도 됩니다. 등록하지 않으시면 남기신 정보는 폐기되고 추가 연락도 가지 않습니다.
구의동이 아닌 동네에서도 다닐 수 있나요?
다닐 수 있습니다. 시험 대비 자료와 4주 전 전환 시점은 학생이 다니는 학교를 기준으로 잡으므로, 상담 때 학교를 알려 주시면 담임이 그 학교의 시험 일정을 기록에 넣어 두고 관리합니다.
시험 기간에는 수업이 어떻게 달라지나요?
시험 4주 전이 되면 새 진도를 멈추고 수업 자료를 학교 교과서와 프린트, 기출 형식으로 바꿉니다. 전환한 날짜와 단원별 준비 상황이 기록에 남아 리포트에 들어가고, 플래너 분량도 시험 범위 안의 문제로 채워집니다.
한 회 수업은 얼마나 걸리나요?
80분인 센터도 105분인 센터도 있고 학년별로도 다릅니다. 그 시간 안에 지난 기록 확인, 티칭, 코칭, 그날의 기록까지 모두 들어가므로 수업이 끝나면 남는 것이 있습니다.
상담은 어떤 순서로 진행되나요?
전화나 폼으로 신청하시면 가까운 센터 원장님이 연락드려 내방 시간을 잡습니다. 학생과 함께 오셔서 진단과 무료 상담을 받으시고, 등록은 그 뒤에 정하시면 됩니다.
시험 기간에는 무엇이 달라지나요?
시험 4주 전에 새 단원을 멈추고 다니는 학교의 교과서와 프린트, 기출 형식이 책상 위에 올라옵니다. 오는 횟수는 그대로이고, 담임 기록과 플래너가 시험 범위 단위로 바뀝니다.
구의동 전 과목, 기록으로 관리되는 수업을 상담받아 보세요
다니고 싶은 센터가 정해져 있으면 양식에 써 주시고, 아직이라면 사시는 동네만 적으셔도 담당 센터를 찾아 그쪽 원장님이 연락드리게 합니다.