산본점 산본동 소수정예 학원군포시 산본동 · 초·중·고 내신 · 1:1 코칭·티칭
최종 업데이트:
산본점는 군포시 산본동에 자리한 W러닝센터의 관리형 내신 학원으로, 담임이 수업마다 남긴 기록과 월 1회 리포트로 학생의 한 달이 학부모님께 그대로 전해집니다. 소수정예 교실에서 담임이 학생 옆에서 풀이를 확인하고, 그 확인이 기록으로 쌓여 리포트가 되는 흐름이 산본점 수업의 기본 틀입니다.
광정초를 비롯한 산본동 인근 학교의 학생이 주로 다니며, 학생이 어느 학교에 다니는지에 따라 시험 일정과 기록의 기준이 달라집니다.
기록이 있어야 상담이 구체해지고, 상담이 구체해야 다음 달 수업이 바뀐다는 순서를 지키는 것이 W러닝센터가 말하는 관리입니다. 내방 상담 때 학생은 진단을 받고 학부모님은 원장과 관리 방식에 대해 이야기를 나누시며, 등록 여부는 그 뒤에 천천히 정하셔도 됩니다.
산본점 과목별 가능 학년
| 과목 | 가능 학년 |
|---|---|
| 국어 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 영어 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 수학 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 과학 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 사회 | – · – · – |
산본동 인근 내신 대비 학교
아래 학교들의 시험 일정을 기준으로 산본동의 산본점는 학생별 전환 시점을 잡고, 전환 뒤의 단원별 준비 상황을 리포트로 알려 드립니다.
군포시 산본동 W러닝센터 산본점
산본점의 위치는 페이지 위쪽 주소를 참고하시고, 처음 오시는 날에는 원장이 전화로 오시는 길을 안내드리니 미리 확인해 두시면 됩니다. 교실에서는 설명을 듣는 티칭과 직접 풀며 확인받는 코칭이 7대 3으로 오가고, 코칭에서 드러난 막힌 자리가 그날 기록의 첫 줄이 됩니다.
초등 고학년에 시작해 고등까지 이어 다니는 학생은 몇 년 치 기록이 쌓여 있어, 어느 단원에서 반복해 막혔는지가 리포트를 거슬러 올라가면 보입니다.
시험 범위가 발표되면 담임이 범위를 단원별로 기록에 옮겨 적고 준비 상황을 단원마다 표시하기 때문에, 학부모님도 리포트에서 어느 단원이 남았는지 보실 수 있습니다. 담임이 바뀌는 일이 생겨도 학생 기록이 그대로 남아 있어 새 담임이 처음부터 다시 파악할 필요가 없고, 진도와 약점이 끊기지 않고 이어집니다.
티칭 70%와 코칭 30%, 그리고 기록
첫 수업 전에 진단으로 현재 수준과 비어 있는 단원을 확인하고, 그 결과를 첫 번째 기록으로 남겨 이후 리포트에서 얼마나 달라졌는지 비교하는 기준점으로 삼습니다. 진도가 빠른 학생도 교재를 건너뛰지 않으며, 지금 교재에서 틀린 문제를 모두 다시 풀 수 있게 된 날짜가 기록에 적힌 뒤에 다음 단계로 갑니다.
몇 번을 들어도 같은 자리에서 막히는 학생에게는 그림이나 다른 예시로 설명 방식을 바꾸며, 어느 방식에서 이해가 됐는지를 담임이 적어 두고 다음에 씁니다.
손을 들고 기다릴 필요 없이 담임이 먼저 와서 풀이를 보는 구조이므로 질문을 잘 못하는 학생도 막힌 자리를 넘기지 않으며, 그 자리는 기록에 남아 다음 수업으로 이어집니다. 플래너를 쓰는 사람은 학생이고 확인하는 사람은 담임이라, 몇 달이 지나면 자기 분량을 정해 지키는 버릇이 수업 내용과 상관없이 학생 몫으로 남습니다.
관리형이라는 말의 실제 내용
학습 상담에서는 공부 습관과 방향, 진로와 동기까지 다루며, 과목 수업만으로 풀리지 않는 부분을 담임 기록을 놓고 원장이 학생과 직접 이야기합니다. 담임은 학생이 질문을 하는 유형인지 조용히 넘어가는 유형인지까지 기록해 두고, 그에 맞춰 코칭 시간에 먼저 다가갈지 기다릴지를 정합니다.
리포트는 매달 한 번 가며, 한 달 동안 어느 단원을 다뤘고 어디서 멈췄는지, 플래너는 얼마나 지켰는지, 다음 달에 무엇을 바꿀지를 점수 없이 단원과 유형으로 적습니다.
학부모 상담은 원장이나 부원장이 직접 맡으며, 담임의 수업 기록과 그 달 리포트를 앞에 두고 이야기하기 때문에 전해 들은 말이 아니라 적힌 사실로 대화합니다. W러닝센터에서 말하는 자기주도란 혼자 알아서 하라는 뜻이 아니라, 스스로 정한 분량을 담임의 확인을 거쳐 지켜 가는 과정이 반복된다는 뜻입니다.
산본동 학교 시험 기간의 관리
프린트가 빠지면 대비에 구멍이 생기므로 담임은 매 수업 프린트를 가져왔는지 확인하고, 빠진 날은 기록에 적어 다음 수업에 챙겨 오도록 합니다. 전환 뒤에는 플래너 분량도 시험 범위 안의 문제로 채워져 수업 없는 날의 공부가 그대로 시험 준비가 되며, 이행 여부는 매 수업 담임이 확인합니다.
2주 전 기록에는 어떤 유형을 몇 번 다시 풀었는지와 아직 남은 유형이 적혀 있어, 시험 뒤 결과와 비교하면 준비가 어디서 모자랐는지가 드러납니다.
시험 당일의 과목 순서를 기준으로 마지막 주 복습 순서를 짜서 먼저 치르는 과목부터 끝나게 하며, 그 순서가 플래너에 적히고 이행 여부가 확인됩니다. 결과를 두고 다그치는 대신 시험지와 기록을 나란히 펴고 어디서 무너졌는지를 같이 찾는 것이 다음 시험에 보탬이 되므로, 원장 상담도 그 순서로 진행됩니다.
수업 시작까지의 네 단계
통화가 어려운 시간대라면 폼이 편하며, 밤에 남기신 신청은 다음 날 원장이 읽고 연락드리므로 시간에 맞춰 전화하실 필요가 없습니다. 신청이 들어오면 산본점 원장이 일정을 보고 직접 전화를 드리며, 그 통화에서 학년과 과목, 다니는 학교, 다음 시험 시기를 여쭙고 내방 날짜를 정합니다.
진단 결과를 놓고 어느 단원에서 출발할지와 주 몇 회가 적당한지를 원장이 설명드리며, 초등학생이면 주 2회, 중·고등학생이면 주 3회가 출발점입니다.
등록을 정하신 뒤 첫 수업 전까지 담임 배정과 교재 선정, 시간표 조정이 이루어지며, 이 기간에 생기는 질문은 원장이 전화로 바로 답해 드립니다. 학교 시험 일정은 수업이 시작되면 바로 알려 주셔야 4주 전 시점이 정확히 잡히며, 일정이 바뀔 때마다 말씀해 주시면 기록에 반영합니다.
산본점 수학 수업
시험에서 무너지는 단원은 처음 배울 때 막혔던 흔적이 어딘가에 남아 있어야 미리 잡히는데, 흔적이 기록되지 않으면 시험지에서 처음 드러납니다. 강의를 들으면 이해한 느낌이 들지만 혼자 풀 때 무너지고, 그 무너진 자리를 적어 두는 사람이 없으면 다음 수업에서도 같은 자리에서 다시 무너집니다.
소수정예 교실에서는 담임이 코칭 시간에 학생의 풀이를 옆에서 보고, 막힌 줄과 그 이유를 수업 후 기록으로 남겨 다음 수업의 출발점으로 삼습니다.
실수로 틀린 것과 개념이 비어 틀린 것은 처방이 달라서, 기록에 어느 쪽인지 적어 두고 각각 검산 습관과 단원 복습으로 따로 다룹니다. 시험이 끝나면 시험지를 가져오게 해 틀린 유형을 기록과 대조하고, 미리 잡힌 것과 놓친 것을 가려 다음 시험 준비의 기준으로 삼습니다.
산본점 과학 수업
학교 선생님이 수업에서 힘줘 말한 곳과 실제로 한 실험이 무엇인지 학생에게 물어 담임이 적어 두고, 시험 전에 그 자리를 서술형으로 써 보게 해 출제될 곳을 미리 다룹니다. 4주 전에는 범위 전체를 한 번 훑어 단원마다 설명 가능 여부를 표시하고, 그 표를 바탕으로 남은 3주의 순서를 정해 플래너에 옮깁니다.
2주 전에는 학생마다 남은 개념 목록이 달라 같은 교실에서도 푸는 문제가 다르고, 담임은 자리마다 다른 목록을 보며 지워진 개념을 표시합니다.
1주 전에는 새 내용을 보태지 않고 기록에 남은 개념과 학교에서 힘줘 말한 부분만 다시 보며, 남은 목록이 몇 개인지를 학생과 함께 셉니다. 오답은 시험이 끝나고 2주 안에 다시 풀어 보게 해서 기억이 흐려지기 전에 고치고, 그때도 틀리면 그 개념을 기록에 남겨 다음 계획의 첫 줄에 둡니다.
산본점 국어 수업
앞부분은 플래너와 학교 공책을 펴 놓고 지난 한 주를 점검하는 시간이고, 뒷부분은 새 개념과 새 지문으로 넘어가므로 점검과 진도가 한 회에 같이 갑니다. 몇 번을 설명해도 막히는 학생에게는 지문을 문장 하나씩 끊어 어느 문장에서 끊기는지 찾아 주고, 그 문장의 성격을 기록해 다음 지문 선택의 기준으로 삼습니다.
학교 필기는 시험 문제라면 어떻게 나올지 말해 보게 해서 적어 온 내용이 문제와 이어지는지를 살피고, 문제로 바뀌지 않는 대목은 채워 올 자리로 적습니다.
틀린 문항에는 해설을 읽어 주지 않고 지문에서 근거 문장을 스스로 찾아 다시 고르게 하며, 두 번째에도 찾지 못하면 그 문항을 근거 없이 고른 문항 목록에 올립니다. 플래너에는 수업 없는 날마다 그날 배운 유형의 짧은 지문 하나와 학교 필기 복습이 적히고, 담임이 다음 수업 첫머리에 지문의 표시와 공책을 직접 펴 보고 확인합니다.
산본점 영어 수업
영어 오답은 학생마다 제각각인 것 같지만 몇 주만 기록해 보면 단어, 구조, 유형 접근의 몇 가지 패턴으로 모이고, 담임의 처방도 그 기록에서 갈립니다. 한 단어씩 끊어 읽어 해석이 흔들리는 학생은 읽는 단위를 바꿔야 하므로 구문 단위로 조각마다 뜻을 적게 하고, 조각 수가 점점 줄어드는지를 기록으로 확인합니다.
영작에서 시제와 주어·동사 일치를 놓치는 기록이 쌓이면 쓴 뒤 그것만 점검하는 한 줄을 추가하게 하고, 스스로 고친 실수와 담임이 잡아 준 실수를 나누어 적습니다.
듣기에서 숫자와 이름을 자주 놓친 기록이 보이면 무엇을 들을지 미리 정하지 않는 것으로 보고, 선택지를 먼저 보고 듣는 습관을 들인 뒤 놓친 구간을 적어 둡니다. 처방은 한 번으로 끝내지 않고 며칠이 지난 뒤 같은 포인트가 들어간 다른 문장으로 다시 확인하며, 그때도 알아보면 비로소 그 포인트를 기록에서 지웁니다.
산본점 수업료
| 학년 | 주 2회 | 주 3회 | 주 4회 | 주 5회 |
|---|---|---|---|---|
| 초등 1회 75분 | 140,000원 | 200,000원 | 260,000원 | 320,000원 |
| 중등 1회 70분 | – | 217,000원 | 282,000원 | 347,000원 |
| 고등 1회 70분 | – | 250,000원 | 325,000원 | 400,000원 |
이 센터 기준 월 수업료입니다. 센터·과목·수업 시간에 따라 다를 수 있습니다. 정확한 금액은 상담 때 안내드립니다.
산본동 과목별 학원 안내
경기도 다른 센터
❓ 산본점 자주 묻는 질문
산본점에서 가능한 과목과 학년은 어디서 확인하나요?
이 페이지의 과목별 가능 학년 표를 보시면 됩니다. 센터마다 열리는 과목과 학년이 달라 다른 센터는 그 센터 페이지를 확인하셔야 하고, 표에 없는 조합은 원장에게 상담 때 여쭤 보시면 됩니다.
수업료는 어떻게 되나요?
학년과 주당 횟수별 월 수업료는 이 페이지의 표에 공개되어 있습니다. 과목이나 수업 시간에 따라 달라질 수 있어 세부 내용은 상담 때 안내드리고, 한 회 수업은 센터에 따라 80~105분입니다.
상담만 받고 등록하지 않아도 괜찮은가요?
괜찮습니다. 내방 상담은 무료이며 학생 진단과 함께 플래너·리포트 양식을 보신 뒤 집에서 상의해 정하셔도 됩니다. 등록하지 않으시면 남기신 정보는 폐기되고 추가 연락도 가지 않습니다.
산본동이 아닌 동네에서도 다닐 수 있나요?
다닐 수 있습니다. 시험 대비 자료와 4주 전 전환 시점은 학생이 다니는 학교를 기준으로 잡으므로, 상담 때 학교를 알려 주시면 담임이 그 학교의 시험 일정을 기록에 넣어 두고 관리합니다.
기초가 부족해도 괜찮을까요?
괜찮습니다. 교재와 진도가 학생마다 다르므로 진단에서 찾은 빈 단원부터 시작하고, 그것이 지난 학년 내용이어도 거기서 출발해 기록을 쌓아 가며 리포트로 변화를 알려 드립니다.
학부모 상담은 누가 하나요?
원장님 또는 부원장님이 월 1회 1:1로 직접 합니다. 담임 기록과 리포트를 함께 보며 다음 달 방향을 정하고, 궁금한 점은 상담 전에도 센터로 전화 주시면 됩니다.
담임이 바뀌면 처음부터 다시 하나요?
아닙니다. 진단 결과와 수업 기록이 센터에 남아 있어 새 담임이 같은 기록을 보고 막혔던 자리에서 이어 갑니다. 반이나 센터를 옮길 때도 같습니다.
전 과목 관리가 보이는지 센터에서 직접 확인해 보세요
전화가 편하시면 전화로, 아니면 아래 양식으로 신청하시면 되고, 밤늦게 남기신 양식은 다음 날 담당 센터에서 차례로 연락드립니다.