알파시티점 시지동 소수정예 학원수성구 시지동 · 초·중·고 내신 · 1:1 코칭·티칭
최종 업데이트:
W러닝센터 알파시티점는 시지동에서 초·중·고 학생을 받는 관리형 학원이며, 가르친 내용보다 그것이 어떻게 기록되고 확인되는지를 먼저 보여 드리는 곳입니다. 수업의 형태는 4~8명 교실이지만 운영의 단위는 학생 한 명이어서, 담임이 적는 수업 기록과 플래너 확인 역시 한 명 단위로 돌아갑니다.
관리형이라는 말에 맞게 혼자서는 분량을 지키기 어려운 학생, 학원을 다녀도 무엇을 했는지 알 수 없었던 가정에 특히 맞는 방식입니다.
학부모님이 받아 보시는 것은 점수가 아니라 담임이 한 달 동안 적어 둔 기록을 정리한 리포트이며, 거기에는 다음 달에 무엇을 바꿀지도 함께 적힙니다. 내방 상담 때 학생은 진단을 받고 학부모님은 원장과 관리 방식에 대해 이야기를 나누시며, 등록 여부는 그 뒤에 천천히 정하셔도 됩니다.
알파시티점 과목별 가능 학년
| 과목 | 가능 학년 |
|---|---|
| 국어 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 영어 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 수학 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 과학 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 사회 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
시지동 인근 내신 대비 학교
알파시티점에 오는 학생들의 학교 목록으로, 학교마다 출제 형식과 시험 시기가 달라 담임은 학생별 기록에 학교 이름과 일정을 함께 적어 둡니다.
시지동에서 W러닝센터 알파시티점를 택하는 이유
알파시티점의 위치는 페이지 위쪽 주소를 참고하시고, 처음 오시는 날에는 원장이 전화로 오시는 길을 안내드리니 미리 확인해 두시면 됩니다. 한 교실에 4~8명이 앉고 담임은 학생 사이를 오가며 지도하는데, 한 바퀴 돌 때마다 본 것이 그날 기록의 바탕이 되므로 인원을 그 이상 늘리지 않습니다.
혼자서는 분량을 지키기 어려웠던 학생이 많이 오며, 플래너에 적은 분량을 담임이 매번 확인하기 때문에 하는 척하는 공부가 오래 가지 않습니다.
시지동 주변 학교들의 시험 시기가 조금씩 어긋나므로 같은 교실에서도 전환 시점이 다르고, 담임은 학생별 기록에 그 시점을 따로 표시해 둡니다. 월 1회 리포트는 담임이 자기 기록을 바탕으로 쓰고 원장이 읽어 본 뒤에 보내 드리므로, 수업을 직접 한 사람의 관찰이 그대로 가정에 전해집니다.
수업 한 회가 기록 한 장이 되기까지
최근 학교 시험지를 가져오시면 진단과 함께 그 학교의 출제 형식도 볼 수 있어, 시험 4주 전에 무엇으로 바꿀지를 처음부터 그 학교 기준으로 잡아 둘 수 있습니다. 옆자리 학생과 교재가 다르니 숙제와 플래너 분량도 다르고, 담임의 기록도 학생마다 다른 내용으로 쌓이기 때문에 리포트 역시 학생마다 전혀 다른 내용이 됩니다.
질문이 없더라도 풀이를 보면 어디를 모르는지 드러나기 때문에 담임이 먼저 설명을 시작하며, 조용한 학생도 그래서 뒤처지지 않습니다.
담임이 학생 사이를 돌며 풀이를 들여다보는 코칭 시간에는 혼자 풀 때의 버릇이 숨김없이 드러나고, 그 버릇은 고치는 동시에 기록에도 남습니다. 못 지킨 주에는 혼내는 대신 이유를 함께 보고 분량을 조정하며, 조정한 이유를 기록에 남겨 두기 때문에 플래너가 숨기는 물건이 되지 않습니다.
원장과 부원장이 직접 맡는 상담
학습 상담은 수업과 별도로 진행하되 담임의 수업 기록과 플래너 이행 기록을 앞에 두고 하기 때문에, 막연한 조언이 아니라 적힌 사실에서 출발합니다. 담임은 학생이 어느 단원에서 자주 막히는지를 기록으로 알고 있어 수업마다 출발점이 다르고, 같은 설명을 반복하는 대신 다른 각도로 다시 설명합니다.
지난달 리포트의 계획이 이번 달에 지켜졌는지가 다음 리포트와 상담에서 확인되기 때문에, 리포트는 한 번 읽고 끝나는 안내문이 아니라 이어지는 기록입니다.
상담에서 오간 이야기도 기록으로 남겨 두어 다음 달에는 그 기록과 비교하며 이야기하므로, 매번 처음부터 설명을 되풀이하는 일이 없습니다. 습관은 수업 시간에만 길러지지 않으므로 수업 밖 공부를 계획하고 지키는 연습을 플래너로 매주 반복하고, 지켜진 정도는 리포트에 적혀 가정과 공유됩니다.
시험 4주 전, 기록이 바뀌는 시점
프린트가 빠지면 대비에 구멍이 생기므로 담임은 매 수업 프린트를 가져왔는지 확인하고, 빠진 날은 기록에 적어 다음 수업에 챙겨 오도록 합니다. 전환 시점은 학생마다 다르기 때문에 담임은 각자의 학교 시험일을 기록해 두고 거꾸로 세어 4주 전을 잡으며, 시험일이 바뀌면 전환 시점도 함께 옮깁니다.
시험 직전 주에 학교가 나눠 주는 보충 프린트는 출제와 이어질 때가 많으므로, 받은 날 바로 가져오게 하고 다룬 날짜까지 담임이 적어 둡니다.
전날 밤에 몰아서 보는 일이 없도록 마지막 주의 복습 분량을 플래너에 하루 단위로 나누어 적고, 어느 날 어느 과목을 볼지까지 담임이 정해 둡니다. 결과를 두고 다그치는 대신 시험지와 기록을 나란히 펴고 어디서 무너졌는지를 같이 찾는 것이 다음 시험에 보탬이 되므로, 원장 상담도 그 순서로 진행됩니다.
알파시티점에 연락하시면 이렇게 진행됩니다
신청은 등록과 다르니 가볍게 남기셔도 되고, 신청 뒤 생각이 바뀌셨다면 원장이 연락드릴 때 말씀해 주시면 그것으로 마무리됩니다. 모르는 번호로 전화가 올 수 있으니 신청하신 뒤에는 받아 주시고, 놓치셨다면 센터로 다시 걸어 주시거나 폼에 통화 가능한 시간을 적어 두셔도 됩니다.
학생이 교실 분위기를 직접 느껴 보는 것도 내방의 목적 가운데 하나라, 수업이 돌아가는 시간에 맞춰 오시면 교실 모습을 보실 수 있습니다.
등록이 정해지면 과목별 담임이 배정되고, 진단 결과가 첫 기록으로 담임에게 넘어가 첫 수업 전에 교재가 정해집니다. 시작한 뒤 궁금한 점이 생기면 정기 상담을 기다리지 않고 센터로 전화 주셔도 되며, 담임이나 원장이 기록을 보고 답해 드립니다.
알파시티점 영어 수업
수업 시간의 70%는 담임의 티칭이고 30%는 학생이 스스로 읽고 쓰는 코칭인데, 그날 기록에 남는 내용은 대부분 코칭 시간에 담임이 직접 확인한 것입니다. 같은 어법 설명을 여러 번 들어도 안 되는 학생에게는 설명 방식을 바꾸어 보고, 어떤 방식으로 설명했을 때 비로소 통했는지를 기록에 남겨 다음에 같은 방식을 씁니다.
코칭 시간에 학생은 스스로 지문을 읽고 답을 고르며 근거가 된 문장에 밑줄을 긋고, 담임은 자리를 돌며 밑줄이 없는 문항과 근거가 어긋난 문항을 적어 둡니다.
반복되는 어법 포인트는 이름을 붙여 묶어 두고 다음 수업에서 다른 문장으로 한 번 더 확인하므로, 한 번 맞혔다고 해서 바로 기록에서 지우지 않습니다. 플래너 분량은 학생마다 다르고 지키지 못한 주에는 이유를 듣고 줄이는데, 줄인 사실과 이유를 함께 적어 두어 리포트에서 학부모님과 다시 볼 수 있게 합니다.
알파시티점 수학 수업
막히는 지점이 적혀 있으면 공부할 양이 줄어들고, 리포트에는 지난달보다 줄어든 지점과 아직 남은 지점이 나뉘어 적혀 다음 달 할 일이 분명해집니다. 머릿속에서만 계산을 돌리는 학생에게 계산 실수가 몰리는데, 담임은 과정을 종이에 적게 한 뒤 실수가 난 자리를 모아 어떤 상황에서 나는지 기록합니다.
해설을 읽으면 알겠는데 혼자서는 못 끝내는 학생은 해설에 기댄 문제와 혼자 끝낸 문제를 나누어 기록하고, 혼자 끝내는 비율이 늘어나는지를 매달 봅니다.
앞서 배운 것이 얕게 남은 학생은 선행을 했어도 현행 시험이 안 나오므로, 현행 단원을 다시 다지기로 한 결정과 이유를 리포트에 적어 드립니다. 틀린 이유를 학생이 한 줄로 말할 수 있어야 처방이 끝나고, 말하지 못한 문제는 끝나지 않은 것으로 남겨 다음 수업 첫 문제로 다시 냅니다.
알파시티점 과학 수업
점수가 제자리인 이유는 약한 영역이 평균에 가려 보이지 않기 때문이고, 영역별로 나누어 적어 보면 공부할 자리가 몇 군데로 좁혀집니다. 강의식에서는 학부모님께 전해지는 것이 출석과 진도뿐이라, 아이가 어느 개념에서 막혔는지는 시험 결과로만 알게 되어 손쓸 시기를 놓칩니다.
학교 실험 프린트와 교과서를 갖고 있는지를 수업마다 확인해 준비 상태를 적어 두고, 빠진 자료가 있으면 리포트에서 학부모님께 알려 드립니다.
영역별 약점이 보이면 그 영역만 교재를 바꾸거나 분량을 늘리고, 잘하는 영역은 확인 위주로 줄여 시간이 약한 자리에 가도록 조정합니다. 시험 전후의 기록이 이어지므로, 이번 시험에서 못 지운 개념이 다음 시험 준비의 첫 줄이 되고 학부모님도 그 흐름을 리포트에서 보실 수 있습니다.
알파시티점 사회 수업
학교 사회 시험은 교과서 본문과 수업 중 나눠 준 프린트에서 나오는 비중이 커서, 시험 4주 전이 되면 W러닝센터의 수업 자료가 학교 자료로 바뀌고 그 날짜가 리포트에 적힙니다. 4주 전이 되면 새 단원 진도를 세우고 범위 안의 단원을 끝까지 말할 수 있는 것과 없는 것으로 나누는데, 나눈 결과를 그 주 리포트에 담아 학부모님께 보내 드립니다.
같은 교실이라도 학생마다 비어 있는 단원 목록이 달라 연습 문제가 다르고, 담임은 자리마다 돌며 그 학생의 기록지에 적힌 유형에 맞춰 봐 줍니다.
시험 전날 새 문제에 손대지 않도록 플래너에 미리 적어 두고 오답 노트와 강조 대목만 보게 하며, 단원별로 한 줄씩 말해 보는 것으로 마무리하도록 안내합니다. 교재와 진도를 다시 정하기에는 시험 직후가 가장 좋은 때라 담임은 이 시점에 다음 달 계획을 새로 쓰고, 바뀐 내용과 이유를 리포트에 적어 원장·부원장 상담으로 이어 갑니다.
알파시티점 수업료
| 학년 | 주 2회 | 주 3회 | 주 4회 | 주 5회 |
|---|---|---|---|---|
| 초등 1회 90분 | 140,000원 | 200,000원 | 260,000원 | 320,000원 |
| 중등 1회 90분 | – | 217,000원 | 282,000원 | 347,000원 |
| 고등 1회 90분 | – | 250,000원 | 325,000원 | 400,000원 |
이 센터 기준 월 수업료입니다. 센터·과목·수업 시간에 따라 다를 수 있습니다. 정확한 금액은 상담 때 안내드립니다.
시지동 과목별 학원 안내
대구광역시 다른 센터
❓ 알파시티점 자주 묻는 질문
시지동이 아닌 동네에서도 다닐 수 있나요?
다닐 수 있습니다. 시험 대비 자료와 4주 전 전환 시점은 학생이 다니는 학교를 기준으로 잡으므로, 상담 때 학교를 알려 주시면 담임이 그 학교의 시험 일정을 기록에 넣어 두고 관리합니다.
시험 기간에는 수업이 어떻게 달라지나요?
시험 4주 전이 되면 새 진도를 멈추고 수업 자료를 학교 교과서와 프린트, 기출 형식으로 바꿉니다. 전환한 날짜와 단원별 준비 상황이 기록에 남아 리포트에 들어가고, 플래너 분량도 시험 범위 안의 문제로 채워집니다.
숙제는 많은 편인가요?
양은 학생마다 다릅니다. 수업 없는 날 할 분량을 플래너에 적고 다음 수업에서 담임이 확인하는 방식이어서 많이 내는 것이 목적이 아니며, 지키지 못한 주에는 이유를 보고 분량을 다시 잡습니다.
학원에서 무엇을 하는지 집에서 어떻게 알 수 있나요?
담임이 수업마다 남긴 기록을 정리한 리포트가 매달 한 번 가정으로 가고, 원장이나 부원장이 그 리포트를 놓고 상담을 진행합니다. 주 단위 진행은 플래너로 보실 수 있고, 그 전에도 전화 주시면 답해 드립니다.
주 몇 회 다니나요?
초등은 주 2회부터, 중·고등은 주 3회부터입니다. 학교와 시험 일정을 보고 상담에서 정하며, 등록 뒤에도 원장님과 상의해 늘리거나 줄일 수 있습니다.
한 회 수업은 얼마나 걸리나요?
80분인 센터도 105분인 센터도 있고 학년별로도 다릅니다. 그 시간 안에 지난 기록 확인, 티칭, 코칭, 그날의 기록까지 모두 들어가므로 수업이 끝나면 남는 것이 있습니다.
상담은 어떤 순서로 진행되나요?
전화나 폼으로 신청하시면 가까운 센터 원장님이 연락드려 내방 시간을 잡습니다. 학생과 함께 오셔서 진단과 무료 상담을 받으시고, 등록은 그 뒤에 정하시면 됩니다.
시지동 전 과목, 기록으로 관리되는 수업을 상담받아 보세요
전화가 편하시면 전화로, 아니면 아래 양식으로 신청하시면 되고, 밤늦게 남기신 양식은 다음 날 담당 센터에서 차례로 연락드립니다.